Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, es decir, el alumno debe desarrollar habilidades y actitudes, además de adquirir conocimientos.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés y responsabilidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la estructura de la materia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Entrega de materiales (hojas de papel, lápices, reglas, etc.) y un conjunto de preguntas guía relacionadas con la estructura de la materia.


• Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas guía, utilizando para ello diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán discutir en su grupo y llegar a conclusiones sobre la estructura de la materia, basándose en los modelos atómicos y de partículas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura de la materia en la vida cotidiana y en otras disciplinas científicas.


• Tarea: Elaboración de un resumen escrito sobre las conclusiones obtenidas y su relación con los modelos atómicos y de partículas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión a