La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La lecto-escritura.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: los alumnos forman grupos y comparten sus conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto corto sobre la interculturalidad y el diálogo intercultural.


• Análisis del texto en grupos: identificar la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Puesta en común de los resultados en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recolectar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad cercana.


• Asignación de roles dentro de los equipos: investigador, escritor, diseñador, entre otros.


• Planificación de la investigación: los equipos definen las preguntas que guiarán su investigación y los recursos necesarios para llevarla a cabo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la planificación de la investigación.


• Trabajo en equipo: l