La identidad y cultura de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto escolar.

Plan de clase

interculturalidad y promoción de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a valorar y conocer su identidad cultural y lingüística.


• Actividad de activación de conocimientos previos: se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre la lengua indígena del contexto y sobre la importancia de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de la lengua indígena: se les proporcionará a los alumnos información básica sobre la lengua indígena del contexto, su historia, características y variante lingüística.


• Trabajo en grupos: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre la cultura y la identidad de los hablantes de esa lengua, especialmente de sus abuelos y abuelas.


• Elaboración de presentaciones orales: cada grupo deberá preparar una presentación oral en la que describan los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de la lengua indígena, tomando como referencia a sus abuelos y abuelas.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones: cada grupo presentará su exposición oral ante el resto de la clase.


• Reflexión y comentarios: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y comentarios sobre la importancia de la identidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de la identidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de una narración: se les dará a los alumnos una breve explicación sobre los elementos que conforman una