Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Chaginho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo crees que se coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta planteada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 3-4 integrantes.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el tema, por ejemplo, un adolescente que presenta cambios en su cuerpo y comportamiento debido a la pubertad.

  • Los alumnos deberán realizar una investigación en línea o en la biblioteca del colegio para buscar información sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en relación a los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.

  • Los estudiantes deberán responder preguntas como: ¿Qué órganos integran el sistema nervioso y endocrino?, ¿Cómo se comunican estos sistemas?, ¿Qué hormonas intervienen en la maduración sexual y en la reproducción?, entre otras.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, utilizando algún recurso visual (póster, presentación en PowerPoint, etc.).

  • Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas por parte de los demás grupos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes el problema: "Descosen el sistema nervioso y endocrino".

  • Explicar que deberán resolver el problema a través de una actividad práctica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Entregar a cad