Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: La falta de comprensión lectora y escrita, lo que dificulta la comprensión de textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Presentar el problema a abordar: la falta de comprensión lectora y escrita y cómo afecta la comprensión de textos históricos.


• Plantear preguntas generadoras para motivar la reflexión, como: ¿Por qué es importante comprender los textos históricos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y escrita?


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a desarrollar en esta unidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de textos históricos relacionados con los antiguos pueblos mencionados.


• Pedir a los grupos que analicen los textos y reflexionen sobre cómo mejorar la comprensión lectora y escrita.


• Facilitar el acceso a recursos como diccionarios, libros de consulta y guías de estudio.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuesta