Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Irais Lg
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los valores en la convivencia familiar, relacionando su aplicación en distintas situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia familiar y preguntarles qué valores consideran necesarios para afrontarlas de manera positiva.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas y debatir sobre la importancia de cada valor mencionado.



  3. Cierre (10 min):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y elijan una situación de convivencia familiar para representarla dramatizando la aplicación de los valores mencionados anteriormente.

    • Cada grupo presentará su dramatización ante el resto de la clase y explicará cómo los valores ayudaron a resolver la situación.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del sentido de pertenencia y afecto en la convivencia familiar, identificando acciones para fortalecerlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Revisar lo trabajado en la sesión anterior mediante una breve recapitulación.

    • Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cómo se puede fortalecer el sentido de pertenencia y afecto en la convivencia familiar?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una carta imaginaria a un miembro de su familia, expresando lo que sienten por él/ella y m