Historias y leyendas de nuestra comunidad

Jaque Juan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo historias en nuestra comunidad"


Objetivo de la planeación (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no participan en las actividades, no expresan emociones o sentimientos y no realizan actividades de lectoescritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Historias y leyendas de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y encuentro con los alumnos.

    • Presentación del tema: historia y leyendas.

    • Preguntar si conocen alguna historia o leyenda de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una leyenda o historia tradicional de la comunidad, usando elementos visuales.

    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar su participación y reflexión sobre la historia.

    • Fomentar la expresión de emociones y sentimientos relacionados con la historia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de las historias y leyendas en nuestra comunidad.

    • Asignar una tarea: pedir a los alumnos que busquen una historia o leyenda de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Cuentos y fábulas de diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior: historias y leyendas de nuestra comunidad.

    • Recordar la tarea asignada en la sesión ante