Textos de divulgación científica.

Plan de clase

competencias y debe fomentar el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema: Textos de divulgación científica. Explicar brevemente en qué consisten y su importancia para difundir conocimientos científicos de manera accesible.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen características que creen que tienen los textos de divulgación científica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos y entregarles una lista con características de los textos de divulgación científica mezcladas con características de otros tipos de textos.


• Los equipos deberán trabajar en conjunto para numerar las características y separar las que corresponden a textos de divulgación científica.


• Al finalizar, cada equipo deberá presentar su lista y justificar sus respuestas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las características identificadas por cada equipo.


• Destacar las características más comunes y explicar por qué son importantes en los textos de divulgación científica.


• Asignar la tarea de investigar y traer un texto de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de las características de los textos de divulgación científica identificadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema: Importancia de la ortografía al escribir textos para publicar; intercambio de ellos.


• Explicar cómo una buena ortografía influye en la credibilidad y comprensión de los textos de divulgación científica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un texto de divulgación científica con errores de ortografía.


• Cada pareja deberá