La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Esbeidi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación para la paz.
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz y reconocer situaciones que generan diferencias y conflictos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de vivir en paz y la necesidad de resolver conflictos de manera pacífica.
- Presentar el problema "kvjchc" a los alumnos y pedirles que, en grupos pequeños, analicen y discutan posibles situaciones que podrían generar diferencias y conflictos relacionados con el problema.
- Cada grupo deberá compartir sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón de las situaciones identificadas.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de los conflictos y las consecuencias negativas que podrían tener en la convivencia.
- Mediante una lectura o video, introducir el concepto de construcción colectiva de la paz y la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía para resolver conflictos sin violencia.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba una situación en la que haya vivido un conflicto y cómo lo resolvió o cómo le gustaría haberlo resuelto.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar las formas de resolver conflictos sin violencia a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Actividades:
- Realizar una puesta en común de las situaciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior y analizar las formas en que podrían haber resuelto los conflictos de manera pacífica.
- Presentar a los alumnos técnicas de comunicación asertiva y escucha activa, explicando su importancia para generar un diálogo efectivo.
- Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un conf