Expresión oral de necesidades y emociones en la comunidad.

Leilani Piña
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las características y necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Expresión oral de necesidades y emociones en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos emplearán diversas formas de expresión oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones. Se fomentará la participación y se escucharán las ideas de los alumnos.



  2. Juego de roles: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les pedirá que representen situaciones cotidianas donde deban expresar una necesidad o emoción. Cada pareja realizará una breve representación y el resto de la clase deberá adivinar qué necesidad o emoción están expresando.



  3. Construcción de un mural: Los alumnos realizarán un mural en el que dibujarán diferentes situaciones donde se expresen necesidades, gustos, emociones o ideas. Se les proporcionarán imágenes y palabras para que las peguen en el mural y las relacionen con cada situación. El docente guiará la actividad y promoverá la participación de todos los alumnos.




Recursos: Imágenes, palabras, colores, papel, pegamento.


Sesión 2:
Tema: Identificación de emociones y gustos en diversas situaciones.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar diferentes emociones y gustos en diversas situaciones de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación de emociones y gustos: El docente mostrará imágenes o tarjetas con diferentes emociones y gustos y explicará su significado. Luego, se les pedirá