La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del rezago académico y falta de interés en las actividades académicas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Autonomía, responsabilidad, colaboración, empatía, comunicación efectiva, pensamiento crítico y creatividad.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentar imágenes de grandes ciudades actuales y preguntar a los alumnos qué saben sobre cómo se formaron y desarrollaron esas metrópolis.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio en la historia y cómo ha influido en la geografía y la navegación.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear una situación problémica donde los alumnos deben investigar y analizar cómo se desarrolló el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y cómo esto impactó en la geografía y la navegación.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto específico del comercio en esa época (por ejemplo, rutas comerciales, productos intercambiados, avances tecnológicos en la navegación, etc.).


• Investigación: Los alumnos deben investigar en fuentes confiables sobre el aspecto asignado y recopilar la información relevante.


• Creación de una presentación: Cada grupo debe crear una pr