Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de diversas culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas, generando una lluvia de ideas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá buscar información sobre un pueblo antiguo y su mito fundacional. Se les proporcionarán recursos como libros de historia y acceso a internet.


• Análisis de fuentes: Los alumnos deberán analizar las fuentes encontradas, identificando su origen, veracidad y relevancia para el tema.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir con sus compañeros, en la que expondrán el mito fundacional del pueblo que investigaron.

Cierre:

• Socialización de las presentaciones: Cada grupo compartirá su presentación frente al resto de la clase, explicando el mito fundacional del pueblo que estudiaron.


• Reflexión: Se promoverá una discusión en torno a la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos y su influencia en el devenir de las civilizaciones.


• Revisión de los objetivos alcanzados: Los alumnos evaluarán si lograron cumplir con el PDA propuesto al inicio de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Relación con la problemática de las normas de convivencia