Conociendo nuestros derechos

ESTEFAIA RUIZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación en valores y promoción de los derechos de las niñas y niños.


Sesión 1: Conociendo nuestros derechos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren sus derechos como niñas y niños, y comprendan la importancia de establecer acuerdos para convivir pacíficamente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se presentará a los alumnos el concepto de derechos de niñas y niños, explicando que son normas que garantizan su bienestar y protección. Se les mostrará ejemplos de derechos, como el derecho a jugar, a ser escuchados, a la educación, entre otros.

  2. Dinámica: "Derechos o no derechos": Se utilizarán tarjetas con diferentes situaciones, donde los alumnos deben decidir si se trata de un derecho o no. A través de esta dinámica, se promoverá el debate y la reflexión sobre los derechos.

  3. Elaboración de acuerdos: Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y propondrán acuerdos para mejorar la convivencia en el aula. Cada grupo compartirá sus acuerdos y se establecerá un acuerdo general para todo el grupo.


Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo y respetando a los demás
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de cuidar su cuerpo y respetar los cuerpos de los demás, a través de la promoción de valores como el respeto y la autonomía.


Actividades:



  1. Conversatorio: Se dialogará sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y respetar los cuerpos de los demás. Se hablará sobre las partes privadas y cómo deben ser protegidas.

  2. Cuento o video: Se presentará un cuento o un video relacionado con el tema, donde se aborden situaciones de respeto y autocuidado.

  3. Juego de roles: Los alumnos participarán en una dramatización donde se representen situaciones de respeto y a