El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del problema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Brainstorming sobre lo que los alumnos saben sobre el suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Presentación de los diferentes tipos de suelo y su formación.

Sesión 2:

• Actividad: Observación y análisis de muestras de suelo de la localidad.


• Discusión en grupos sobre las características de los diferentes tipos de suelo encontrados.


• Reflexión sobre la relación entre los diferentes tipos de suelo y la seguridad alimentaria.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre el origen del suelo y los factores que lo componen.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


• Análisis de la importancia de los diferentes factores que forman el suelo y su relación con la seguridad alimentaria.

Sesión 4:

• Actividad: Análisis de los usos del suelo en la localidad y sus implicaciones para la seguridad alimentaria.


• Debate en clase sobre los posibles conflictos de uso del suelo y las soluciones existentes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el suelo de manera sostenible.

Sesión 5:

• Actividad: Análisis de los problemas actuales del suelo en la localidad y su impacto en la seguridad alimentaria.


• Investigación en grupos sobre las soluciones propuesta