Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

enseñanza centrado en el alumno y promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Planeación de clase:

Título: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Carencia del valor respeto

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y los sentimientos que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones de su vida cotidiana.


• Realizar una actividad grupal en la cual los estudiantes elijan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y reflexionen sobre cómo esa emoción influyó en sus decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las reflexiones realizadas por los estudiantes durante la actividad grupal.


• Realizar una síntesis oral sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para tomar decisiones más conscientes y equitativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre la importancia del respeto en las relaciones afectivas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudian