Introducción a los recursos literarios

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema a resolver: el verso, la estrofa y el poema. tipos de rima. tipos de poemas. poemas usados en las obras dramáticas. género dramático.


• Preguntas de motivación: ¿Han escuchado o leído poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre sus familias, la escuela o la comunidad? ¿Qué saben sobre los recursos literarios que se utilizan en la poesía?
  Desarrollo (30 minutos):


• Exposición teórica sobre los recursos literarios: definición de verso, estrofa y poema, tipos de rima, tipos de poemas y su uso en las obras dramáticas.


• Ejemplos de poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura y análisis de poemas seleccionados en grupos pequeños.
  Cierre (10 minutos):


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en el contexto familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2: Elaboración de cartas personales
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de los recursos literarios estudiados.


• Presentación del objetivo de la sesión: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el