La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Motivación: proyectar imágenes de ciudades antiguas y modernas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo se han formado las metrópolis a lo largo de la historia.


• Actividad de preconocimiento: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento del problema: se les dará a conocer el problema "Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura" y se les explicará cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Análisis de fuentes históricas: los estudiantes trabajarán en grupos para analizar diferentes fuentes (mapas, documentos, imágenes) relacionadas con el tema y responder preguntas guía.


• Debate: se abrirá un debate en el que los estudiantes expondrán sus conclusiones y reflexionarán sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación de esa época.

Cierre:

• Resumen y conclusiones: los estudiantes realizarán un resumen de lo aprendido en la clase y llegarán a conclusiones sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Reflexión sobre el problema: los estudiantes discutirán en grupos cómo la lectura y la escritura pueden ser herramientas para apropiarse de las culturas.


• Tarea: se les asignará a los estudiantes una actividad de investigación en la cual deberán buscar ejemplos concretos