Conociendo nuestros derechos: Protección de la integridad física y mental.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos: Protección de la integridad física y mental.

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestros derechos a la protección de nuestra integridad física y mental".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por integridad física y mental y por qué es importante protegerla.
   
   
   • Presentación de una situación problema: "Imagina que un compañero de clase está siendo maltratado por otro compañero. ¿Qué podemos hacer para ayudarlo y proteger su integridad?"
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de roles: abogados, investigadores, defensores de derechos humanos.
   
   
   • Investigación en grupo sobre el tema de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral, y la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de su derecho a la protección.
   
   
   • Elaboración de propuestas por parte de cada grupo sobre cómo proteger el derecho a la integridad física y mental de las personas que están siendo maltratadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de respetar el derecho a la protección de la integridad física y mental de los demás.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: El respeto a la dignidad humana y a mi cuerpo.