La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su importancia.


• Presentación del problema a abordar: "Los adolescentes no conocen la diversidad lingüística y cultural de nuestro entorno, mucho menos la valoran".

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación de las lenguas habladas en la comunidad. Los estudiantes deberán investigar cuántas lenguas se hablan en su comunidad, cuáles son y su origen.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación. Se proporciona a cada grupo material de apoyo como libros, enciclopedias y acceso a internet.


• Proceso de investigación: Los estudiantes deberán realizar entrevistas a personas de diferentes edades y culturas en su comunidad para obtener información sobre las lenguas habladas.


• Uso de habilidades socioemocionales: Durante la investigación, se promoverá el trabajo colaborativo, la empatía y el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación. Cada grupo presentará los datos recopilados y compartirán sus hallazgos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Planteamiento de acciones para promover el respeto y la valoración de las lenguas en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria a través de videos, canciones,