Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

melanie Lopez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover la convivencia pacífica.


Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Familiarizar a los alumnos con el concepto de los derechos de niñas y niños.

  • Identificar algunos de los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas de su vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación informal con los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Plantear una pregunta inicial: "¿Qué creen que son los derechos de los niños y las niñas?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas, como niños jugando, y preguntar a los alumnos qué derechos creen que están ejerciendo en esas imágenes.

  • Explicar brevemente algunos de los derechos de niñas y niños, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una situación en la que ellos ejerzan alguno de los derechos mencionados.

  • Compartir los dibujos en el aula y discutir en grupo las situaciones representadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión en grupo sobre los derechos de niñas y niños y la importancia de respetarlos.

  • Plantear una pregunta final: "¿Por qué creen que es importante que todos los niños y las niñas conozcan y respeten sus derechos?"


Sesión 2: Elaboración de acuerdos para la convivencia pacífica
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos para la convivencia pacífica.

  • Elaborar acuerdos de convivencia basados en los derechos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Inici