Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María de jesus vargas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan los alumnos en su día a día y su impacto en el entorno.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su funcionamiento.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas, identificando sus partes y su uso.

  • Asignación de un proyecto de investigación en grupos, en el cual los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que promuevan la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos de investigación realizados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos que promue