Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencia y una atención a la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Problemas en la comprensión de conceptos de los triángulos y problemas en el trabajo en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencia y atención a la diversidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicación del método de trabajo en equipo y la importancia de la colaboración y comunicación.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto o visualización de un video sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con las propiedades de los triángulos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Evaluación de los aprendizajes mediante una actividad grupal que evidencie la comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Retroalimentación sobre los conceptos de congruencia y sem