Comunicación y representación técnica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos, incluidos aquellos con dificultades en la lectura.

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que la comunicación gráfica es fundamental.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de representación gráfica utilizada en el campo de la tecnología.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.


• Presentación de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología (planos, diagramas, esquemas, etc.).


• Ejercicio práctico: Los alumnos elaborarán un esquema o diagrama que represente el funcionamiento de algún dispositivo tecnológico de su elección.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de diferentes representaciones gráficas utilizadas en la tecnología.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los e