La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase de Historia - "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Sesión 1:
Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Inicio:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar un periodo muy importante en la historia de nuestro país: la conquista. Pero antes de empezar, quiero que piensen en cómo creen que la conquista afectó a la sociedad y a la vida cotidiana de las personas".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos qué cambios pueden identificar en ellas que puedan estar relacionados con la conquista.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: Explicar brevemente qué fue la conquista y cuáles fueron los cambios que generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con la apropiación de identidad. Por ejemplo: "Imagina que eres un indígena en el momento de la conquista, ¿cómo crees que cambió tu vida después de la llegada de los españoles?". Los grupos deberán analizar el problema y buscar posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su análisis y soluciones propuestas.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país y cómo afectó a la sociedad y a la vida cotidiana de las personas.

Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Inicio:

• Recapitulación: Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior sobre la conquista y sus consecuencias.