Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Francisco Lara
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- La maestra les presenta el tema de la clase: la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.
- Se les pregunta a los alumnos si conocen qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.
Presentación del problema (10 minutos):
- La maestra presenta a los alumnos un problema relacionado con el medio ambiente, como la contaminación de un río cercano o la deforestación de un bosque.
- Se les pregunta a los alumnos qué problemas perciben en su entorno y se les anima a compartir sus ideas.
Investigación (15 minutos):
- Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el problema presentado.
- Se les proporciona material de lectura, fotografías, videos u otras fuentes de información relacionadas con el problema.
- Cada grupo debe buscar posibles causas, consecuencias y soluciones relacionadas con el problema.
Reflexión y conclusión (15 minutos):
- Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Se les guía a reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.
- La maestra resume las conclusiones y hace énfasis en la necesidad de tomar acciones para proteger la naturaleza.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza, involucrando a las personas de su familia y escuela.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- La maestra repasa brevemente lo apren