Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Jakelin Joseline Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Poca apropiación de la cultura de la festividad del día de muertos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen y qué les gustaría aprender sobre la festividad del día de muertos.

  • Breve explicación sobre la importancia y significado de esta celebración en la cultura mexicana.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la festividad del día de muertos, incluyendo su origen, elementos culturales y actividades relacionadas.

  • Cada grupo deberá crear un collage con imágenes y palabras que representen los hallazgos de su investigación.

  • Los alumnos presentarán su collage al resto de la clase, explicando los elementos más relevantes y respondiendo a preguntas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de mantener viva la cultura y tradiciones.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistirán en traer fotografías o elementos que representen a sus seres queridos fallecidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la festividad del día de muertos.

  • Pedir a los alumnos que comparta