Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La falta de luminaria pública en las calles.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del trabajo en clase. 2. Elaboración de un cuadro comparativo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar de la falta de luminaria pública en las calles.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se podrían resolver los problemas de falta de luminaria en las calles.


• Explicar la importancia de encontrar patrones y regularidades en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de sucesiones con progresión aritmética, explicando qué es y cómo se puede representar algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, busquen patrones y regularidades en las sucesiones presentadas.


• Proporcionar materiales como figuras geométricas y números para que los alumnos puedan crear sus propias sucesiones con progresión aritmética.


• Guiar a los alumnos en el proceso de representar algebraicamente las sucesiones que han creado.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus sucesiones y las representaciones algebraicas que han creado.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos analicen y comparen las diferen