Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos y sus familias hacen mal uso de la energía.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y los posibles riesgos asociados a un mal uso.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: combustibles fósiles, energía eléctrica, energías renovables, etc.


• Discusión grupal de los hallazgos e identificación de los usos más comunes de cada fuente de energía.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales del uso de cada fuente de energía.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía.


• Diseño de una campaña de concientización para promover el uso óptimo de la energía y la prevención de riesgos.


• Asignación de tareas individuales para la elaboración de materiales de la campaña (carteles, folletos, videos, etc.) que se realizará en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y revisión de la campaña de concientización diseñada.


• Organización de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo la campaña.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos y asignación de roles (encargados de la logística, de la difusión, etc.).


• Elaboració