Introducción al tema y generación de ideas

carolina coronel
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico a través de la producción de textos argumentativos.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de identificar las características de un texto argumentativo y generar ideas sobre un tema específico.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los temas que los alumnos consideran importantes o interesantes para discutir y argumentar.

    • Registrar las ideas principales en un cartel.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos las características del texto argumentativo, como la presentación de una tesis, argumentos y conclusiones coherentes, así como el uso de nexos causales (porque, ya que, si bien, en consecuencia).

    • Mostrar ejemplos de textos argumentativos y resaltar las partes mencionadas.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de la lista generada en la lluvia de ideas.

    • Pedir a los grupos que elaboren una lista de argumentos a favor y en contra del tema asignado.

    • Cada grupo presentará sus argumentos al resto de la clase y se generarán discusiones para enriquecer las ideas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen más sobre el tema asignado y que registren sus ideas y opiniones en un cuaderno.




Sesión 2: Producción del texto argumentativo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de redactar un texto argumentativo utilizando nexos causales y expresando s