Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad motivadora:

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, tarjetas con imágenes de animales, tarjetas con imágenes de frutas, tarjetas con imágenes de juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y comenten acerca de las colecciones.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos contar, ordenar y representar estas colecciones de diferentes formas?".

Desarrollo de la sesión:

1. Exploración:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una colección de objetos.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de la colección, los ordenen de mayor a menor y los representen utilizando diferentes formas (dibujos, números, etc.).


• Supervisar el trabajo de los grupos y brindar apoyo según sea necesario.

2. Indagación:

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo clase sobre las diferentes formas de representar las colecciones de objetos.


• Promover la reflexión y el debate acerca de la regularidad en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Presentar ejemplos de números y preguntar a los alumnos qué regularidades pueden identificar.

3. Aplicación:

• Pedir a los alumnos que elijan una colección de objetos (puede ser la misma que trabajaron en la exploración o una nueva) y la repre