Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de argumentar en textos polémicos".


• Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Exposición teórica: Se explicará qué es un texto argumentativo y cómo identificar los argumentos en diferentes posturas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y se les pedirá que analicen diferentes textos sobre temas polémicos y identifiquen los argumentos que sustentan cada postura. Compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comprensión (45 minutos)

• Actividad de revisión: Se realizará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Se entregará a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y se les pedirá que los lean y subrayen los argumentos que encuentren. Después, en equipos, deberán discutir y llegar a un consenso sobre cuáles son los argumentos más fuertes y convincentes de cada texto.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y argumentos seleccionados.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Actividad de revisión: Se recordarán los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores sobre argumentos y textos argumentativos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y se les dará un tema polémico para que elaboren un texto argumentativo. Cada equipo deberá presentar su postura y argumentos de manera clara y convincente.


• Puesta en común: Cada equipo leerá