Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de identificar características de los textos explicativos y comprender su función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben acerca de los textos explicativos y cómo los utilizan en su vida diaria.


2. Desarrollo (25 minutos): El profesor presentará diferentes ejemplos de textos explicativos, como instrucciones de uso de un dispositivo, recetas de cocina, información sobre animales, etc. Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán los textos y discutirán sobre las características comunes que encuentren (lenguaje claro y preciso, estructura ordenada, uso de ejemplos, etc.).


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en plenaria las características que identificaron y el profesor resumirá las ideas principales. Se asignará como tarea para la siguiente sesión que cada alumno traiga un texto explicativo de su elección.

Sesión 2:
Tema: Identificación y lectura de textos explicativos.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará la tarea asignada y pedirá a los alumnos que compartan los textos explicativos que trajeron. Se seleccionarán algunos para ser leídos en voz alta.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una búsqueda en internet de textos explicativos sobre temas de su interés. Cada grupo seleccionará un texto y lo leerá en voz alta a sus