Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"

MARIANA TIARET HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estilos de vida activos y saludables, promoviendo la reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por una vida saludable.

    • Presentar el problema: ¿Cómo podemos llevar una vida activa y saludable?



  2. Desarrollo del contenido (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen distintas actividades y hábitos saludables.

    • Promover la reflexión y la participación de los alumnos, pidiéndoles que compartan sus propias experiencias y conocimientos sobre el tema.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Proponer a los alumnos la realización de una actividad física corta y sencilla, como un juego de relevos o una pequeña rutina de ejercicios.

    • Reflexionar sobre cómo se sienten después de realizar la actividad y cómo creen que esto contribuye a llevar una vida activa y saludable.




Sesión 2: Exploración de alternativas para una vida activa y saludable
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en diferentes juegos y actividades que les permitan explorar alternativas para mantener una vida activa y saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

    • Presentar el problema: