Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

enseñanza inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos.

Planeación de clase para Historia - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la construcción de la Historia.


• Actividad de motivación: Reproducir imágenes de diferentes yacimientos arqueológicos y preguntar a los alumnos si saben qué representan. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconstruir la historia de los pueblos antiguos si no disponemos de testimonios escritos? Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en los alumnos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de recursos y fuentes de información disponibles (libros de historia, enciclopedias, internet, etc.) para que investiguen cómo se reconstruye la historia de los pueblos antiguos sin testimonios escritos. Dar tiempo suficiente para que realicen sus investigaciones y preparen una presentación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la Historia como una reconstrucción científica del pasado y cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en su perspectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Recordar brevemente los hallazgos y conclusiones presentados en la sesión anterior.


• Actividad de inclusió