Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los órganos y su función en el sistema respiratorio.

Actividad de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la respiración y la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Mostrar a los alumnos imágenes de los órganos del sistema respiratorio y preguntarles si saben qué función cumple cada uno.

Actividades de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un modelo del sistema respiratorio en papel o cartulina.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente el modelo y lo desarmen para identificar los órganos.


• Una vez identificados, los alumnos deberán explicar la función de cada órgano y cómo se relacionan entre sí.


• Cada grupo presentará su modelo y explicará su funcionamiento al resto de la clase.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia del sistema respiratorio para el intercambio de gases.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo cuidar su sistema respiratorio y cómo pueden promover la salud ambiental relacionada con la respiración.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Actividad de inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Formular preguntas relacionadas con la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Actividades de desarrollo (