Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fortalecer la identidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación de la problemática: Fortalecer la identidad cultural.


• Motivación: Presentación de imágenes representativas de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes identifican en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la manifestación artística asignada, su historia y su relación con la identidad cultural.


• Elaboración de un cartel que represente la manifestación artística y su importancia para la identidad cultural.

Cierre:

• Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de su elección y su relación con su identidad personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presenta