Introducción a la interacción motriz y a la creación de juegos didácticos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción a la interacción motriz y a la creación de juegos didácticos
Objetivo: Comprender la importancia de la interacción motriz y desarrollar habilidades de coordinación a través de la creación de juegos didácticos.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia escolar y comunitaria.
   
   
   • Planteamiento del problema: La falta de buena coordinación en algunos alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de coordinación motriz.
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento para promover la coordinación motriz.
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas para identificar los intereses y necesidades de los alumnos en cuanto a juegos didácticos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y la coordinación en la convivencia.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán crear un juego didáctico que promueva la interacción motriz y la convivencia en la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de juegos didácticos y trabajo dinámico en equipo
Objetivo: Implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad, a través de juegos didácticos desarrollados por los propios alumnos.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Retroalimentación del juego didáctico creado por cada alumno.
   
   
   • Elección de los juegos más interesantes y viables para ser implementados en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en equipos.
   
   
   • Asignación de roles d