Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad

LAURA MENDEZ
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.


Secuencia Didáctica: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad


Sesión 1: Conociendo nuestra historia y tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan la importancia de su historia y tradiciones como parte de su identidad y pertenencia a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Se les preguntará a los niños si saben qué es la historia y las tradiciones, y se les explicará brevemente.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes y objetos representativos de la historia y tradiciones de su comunidad.

    • Conversación guiada: Se les preguntará a los niños si reconocen los objetos, si los han visto antes o si saben qué significan. Se les invitará a compartir sus experiencias y conocimientos.

    • Lectura de un cuento sobre la historia y tradiciones de su comunidad.

    • Actividad práctica: Los niños dibujarán y colorearán su objeto favorito de la historia y tradiciones de su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos): Compartir y comentar los dibujos de los niños. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su historia y tradiciones.


Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad como expresiones de su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación. Se les preguntará a los niños si saben qué son las celebraciones y conmemoraciones.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes y vídeos de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.