Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1 - Introducción al tema y selección del libro
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos seleccionarán un libro para realizar una lectura compartida en voz alta, tomando en cuenta sus intereses y habilidades de lectura.

Actividades:

1. Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta. Explicar a los alumnos en qué consiste y por qué es importante para mejorar la comprensión lectora.


2. Diálogo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a comprender mejor un texto.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre libros que les gustaría leer y analizar en grupo.


4. Elección del libro: Los alumnos discutirán en grupos pequeños y seleccionarán un libro que les interese y que sea adecuado para su nivel de lectura.


5. Presentación de los libros seleccionados por cada grupo y selección del libro a leer en voz alta como clase.

Sesión 2 - Lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reelerán en voz alta fragmentos o pasajes del libro seleccionado para comprender mejor su significado.

Actividades:

1. Lectura compartida en voz alta: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta fragmentos o pasajes del libro seleccionado.


2. Preguntas de comprensión: Después de cada lectura, se realizarán preguntas para asegurar la comprensión del texto. Los alumnos podrán responder individualmente o en grupo.


3. Análisis del significado: Los alumnos discutirán en grupos pequeños el significado de los fragmentos o pasajes leídos en voz alta, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones.

Sesión 3 - Reflexión y aplicación de estrategias de comprensión lectora
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alum