Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Arely Plaza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores de responsabilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema de la utilización de recursos sustentables y la importancia de encontrar soluciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas nos ayudan a ampliar nuestras capacidades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintas herramientas y máquinas simples, como palancas, poleas y engranajes. Se les pedirá que observen cómo estas herramientas les permiten realizar tareas con menos esfuerzo físico.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración, asignando a cada grupo una tarea específica para resolver utilizando herramientas simples.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas y de forma responsable, considerando el impacto ambiental de su fabricación y uso.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y destacar la importancia de trabajar de manera sostenible.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas pueden ayudarnos a resolver problemas en distintos contextos y cómo esto contribuye a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer formas de utilización de recursos sustentables en el ámbito escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la extensión corporal.

  • Comentar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y