El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y pensamiento crítico.

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Escuela que tiene problemas con el manejo de la basura y cuidado del agua, así como los malos hábitos de salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Escuela que tiene problemas con el manejo de la basura y cuidado del agua, así como los malos hábitos de salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de estos problemas.


• Introducir la importancia del pensamiento científico en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una problemática específica relacionada con el problema interdisciplinar de la escuela (por ejemplo, manejo inadecuado de la basura en el patio).


• Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar posibles soluciones y diseñar un plan de acción para implementar una solución.


• Fomentar la indagación y la búsqueda de información científica relevante para abordar el problema.


• Los equipos deben presentar sus planes de acción al final de la sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los planes de acción propuestos por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Resaltar la