Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el tema del medio ambiente y la contaminación en la comunidad.


• Registrar todas las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de narración y explicar su función y características principales.


• Mostrar ejemplos de narraciones relacionadas con el problema del medio ambiente y la contaminación.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de la narración para sensibilizar y concientizar sobre estos problemas.

Actividad 3 (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un suceso del pasado o del presente relacionado con el medio ambiente y la contaminación.


• Pedir a los grupos que elaboren una narración breve sobre el suceso asignado, utilizando las características aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Aplicar el conocimiento adquirido sobre la narración en la creación de un relato relacionado con el problema del medio ambiente.

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el concepto de narración y sus características principales.


• Repasar los sucesos asignados a cada grupo en la sesión anterior.

Actividad 2 (25 minutos):

• Pedir a los grupos que elaboren un relato más extenso y detallado sobre el suceso asignado, incluyendo la problemática del medio ambiente y la contaminación en la comunidad.


• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores y revistas pa