Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Competencias a desarrollar:

1. Identificar y analizar fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales.


2. Trabajar en equipo y colaborar con sus pares.


3. Utilizar el pensamiento crítico y reflexivo para comprender la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos.

Enfoque: Competencias y participación activa de los alumnos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y contextualización del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Presentación del problema: Dificultad para identificar qué es un mito y cómo se crean para entender lo que sucede en nuestro entorno.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen qué entienden por mito y cómo creen que se crean.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar equipos de trabajo y asignarles una cultura antigua (ejemplo: egipcios, griegos, mesopotámicos, etc.).


2. Cada equipo deberá investigar y seleccionar un mito fundacional de su cultura asignada.


3. Los equipos deberán buscar y analizar diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) que den cuenta del mito seleccionado.


4. Fomentar la comunicación y colaboración entre los equipos para intercambiar información y enriquecer su conocimiento sobre los mitos fundacionales.


5. Los equipos de