Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo.

ELIZABETH FIGUEROA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Tiempo: 45 minutos


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tiza

  • Material audiovisual (si es posible)


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y respetuoso.

    • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer el sistema digestivo para comprender cómo nuestro cuerpo obtiene los nutrientes necesarios para su funcionamiento.

    • Plantear el problema: "¿Cómo funciona nuestro sistema digestivo y qué órganos participan en este proceso?"



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Realizar una breve exposición teórica sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, utilizando imágenes o videos para facilitar la comprensión.

    • Invitar a los alumnos a participar activamente en la clase, respondiendo preguntas y compartiendo sus conocimientos previos.

    • Utilizar el aprendizaje por indagación para guiar a los alumnos en la exploración y descubrimiento de la estructura y funciones del sistema digestivo.

    • Realizar preguntas orientadoras como: "¿Qué órganos creen que participan en la digestión?", "¿Cómo creen que los alimentos son procesados y absorbidos por nuestro cuerpo?"



  3. Cierre (15 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos rep