Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y enfoque comunitario.

Sesión 1:
Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Actividades:

1. Presentación: Los estudiantes se sentarán en un círculo y se les preguntará sobre la importancia de comunicarse y cómo lo hacen.


2. Juego dramático: Se les dará a los estudiantes una situación en la que deben comunicarse sin usar palabras, como simular que están en una fiesta y deben pedir una bebida. Esto les permitirá explorar diferentes formas de comunicación.


3. Exposición de lenguajes: Se hará una exposición de diferentes lenguajes, como el lenguaje oral, el lenguaje de señas, el lenguaje corporal, etc. Los estudiantes podrán ver videos y ejemplos de cada uno.


4. Actividad práctica: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán representar una situación en la que se comuniquen utilizando un lenguaje diferente al oral, por ejemplo, utilizando gestos o dibujos.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos sobre comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes.

Actividades:

1. Repaso: Se hará un repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejercicios prácticos.


2. Role-playing: Los estudiantes formarán parejas y se les dará una situación en la que deben comunicarse para resolver un conflicto. Por ejemplo, un estudiante tiene un juguete y el otro quiere jugar con él. Deberán encontrar una forma de comunicarse y llegar a un acuerdo.


3. Juego de roles: Se formarán grupos de tres estudiantes y se les dará una situación en la que deben representar diferentes personajes y comunicarse entre el