Introducción al problema y sensibilización

Reyna Palacios
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado del agua y la importancia de conservarla en su comunidad.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • El docente proyecta imágenes relacionadas con la escasez de agua y problemas ambientales.

  • Se realiza una breve conversación sobre las imágenes, en la que los alumnos expresen sus ideas y opiniones.


Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)



  • El docente presenta el problema a los alumnos: la escasez de agua en su comunidad y cómo afecta a la población.

  • Se plantean preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el problema, como "¿Cómo creen que afecta la escasez de agua a las personas?" o "¿Qué problemas podríamos resolver si tuviéramos suficiente agua?".


Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)



  • Los alumnos forman grupos y se les asigna un rol (pobladores, autoridades, ecologistas).

  • Cada grupo debe representar una situación relacionada con la escasez de agua y el cuidado del medio ambiente.

  • Después de la representación, se genera un debate entre los grupos para reflexionar sobre las soluciones planteadas.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre la escasez de agua y busquen soluciones creativas y viables para su comunidad.


Actividad 1: Investigación en grupos (25 minutos)



  • Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una pregunta de investigación sobre la escasez de agua y el cuidado del medio ambiente.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas