Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia, es decir, debe centrarse en el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para que los alumnos logren el objetivo planteado.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Dificultad para identificar eventos y acontecimientos históricos nacionales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema general de la unidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


3. Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos y sus mitos, para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una civilización antigua para que investiguen sobre su mito fundacional.


2. Los alumnos deben buscar y seleccionar fuentes confiables que les permitan estudiar y comprender el mito fundacional de su civilización asignada.


3. Cada grupo debe analizar y discutir la información encontrada, identificando los elementos comunes y particulares de los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


4. Los grupos deben preparar una presentación oral en la que expongan los principales aspectos de su mito fundacional, incluyendo su origen, protagonistas y significado para el pueblo antiguo.


5. Durante la presentación, los demás grupos deben tomar notas y formular preguntas para complement