Introducción al texto de divulgación científica
brenda miranda
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje por competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción al texto de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una breve dinámica de integración, donde los alumnos compartan alguna información científica que conozcan.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una introducción al tema del texto de divulgación científica, explicando su importancia y su función.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan.
- Proyectar y analizar un ejemplo de texto de divulgación científica, destacando sus características.
- Guiar a los alumnos en la identificación y análisis de las características del texto, como el uso de lenguaje claro y sencillo, la presencia de datos y evidencias científicas, entre otros.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de los textos de divulgación científica.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Realizar una breve actividad de reflexión sobre los beneficios y riesgos del uso del celular, relacionándolo con el problema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar u