Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sara Riojas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sustentabilidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica: cada alumno debe traer una herramienta, máquina o instrumento y explicar cómo se utiliza y para qué se utiliza.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo contribuyen a ampliar nuestras posibilidades corporales.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en un proceso técnico comunitario que contribuya a la sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación del problema: cambio climático y su impacto en nuestra comunidad.

  • Discusión en grupo sobre cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a mitigar los efectos del cambio climático.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deben identificar un problema relacionado con el cambio climático en su comunidad y proponer una soluci