La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Lázaro Maya
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y del problema: "Intolerancia y violencia".
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.
- Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español y cómo influyó la intolerancia y la violencia en dicho proceso?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo investigará sobre la vida y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
- Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros de historia, enciclopedias, internet, etc.
- Cada grupo deberá realizar un resumen de sus hallazgos y preparar una presentación para exponer al resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo realizará su presentación, explicando el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en el proceso de consolidación del Reino Español.
- Se promoverá la participación y el debate entre los estudiantes, fomentando el respeto y la tolerancia.
- El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los conceptos clave.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Rubri